Sobre las Tecnologias de las Comunicaciones

luisana alvarez escribió:de acuerdo a lo planteado por echeverria (2001) yo llamaria a esos entornos entorno natural:familia, entorno urbano:comunidad, entorno virtual: escuela , ya que nos permite estar mas en contacto con la escuela y su entorno antes mencionados. En cuanto a las escuelas los docentes deberian de acatar los cambios y adaptarse a nuevas exigencias pedagogìca y tecnologìcas para un mejor conocimiento para luego ser impartido

Luisana: ...."ya que nos permite estar mas en contacto con la escuela y su entorno antes mencionados", de verdad?, y en cuanto al entorno virtual la escuela?. Y que piensas sobre lo que expresa que "Internet es el mejor exponente donde se realizan las actiuvidades educativas?... que tal?

exito_3 escribió:El uso de Internet en las Escuelas y Liceos seria muy importante ya que que serviría de refuerzo para la educación presencial puede brindar el contenido de una asignatura en forma de texto no lineal, imágenes, gráficas, vídeo, simulaciones de experimentos físicos y mediciones biológicas y sociales. Asimismo, a través de este medio podemos tener acceso a páginas Web complementarias y programas interactivos, realizar exámenes y evaluaciones, y controlar el desarrollo de los alumnos.

La red de redes también permite una comunicación e interacción intensa entre todos los participantes del proceso educativo (estudiante y profesor). Por ejemplo se puede establecer una comunicación vía asíncrona vía correo electrónico entre el alumno y el profesor o sostener discusiones simultáneas entre varios alumnos a través de chat, lo que permite ampliar los contenidos y resolver dudas, así como contar con el componente social del proceso educativo.

La plataforma Moodle perfectamente puede apoyar a la educación presencial de escuelas y liceos para la generación de conocimientos y saberes.

Luis: Bien lo que escribes, sin embargo, trata de ser critico o en su defecto analizar el texto que se presenta..

Desde la perspectiva de Echeverría (2001), realmente desde la aparición de internet como un conjunto de redes de computadoras y equipos físicamente unidos mediantes cables que conectan puntos de todo el mundo este fenómeno ha contribuido ampliar la comunicación y por ende a disminuir la distancia entre los seres humanos. Así mismo es importante señalar que aun cuando este al ser considerado como medio de tecnología para ser utilizado como recurso de aprendizaje en el entorno educativo por cuanto contribuye a que él y la alumna se conviertan en dueños de su aprendizaje no se le otorga la importancia que este merece primero porque el gobierno tanto nacional como regional no dotan las instituciones de este recurso, y es de suma importancia contar con ellos en las instituciones educativas.
En cuanto al entorno urbano y virtual esta herramienta se a convertido en el primer lugar de búsqueda de información y de contribución de su aprendizaje.

Sin duda algunas lo que Echeverría señala en su artículo sobre el uso del internet y su contribución de mejoramiento en el proceso educativo y a nivel social de las personas es realmente cierto e importante por cuanto. Cabe señalar que en la actualidad esta importante herramienta a nivel universitario ha permitido que los estudiantes lo utilicen como medio de investigación para sus trabajos. Así mismo permiten q estos sean responsables y conductores de su propio aprendizaje por otro lado es lamentable que las escuelas a nivel de educación primaria esta herramienta (Internet) realmente se le ha dado importancia y el lugar que merece en algunos casos porque el docente no es que se esté negando a reconocerlas como tal si no que carece de los conocimientos para llevar a la práctica y menos aun para enseñarla.
En tal sentido es importante señalar que muchas instituciones educativas de este nivel carecen de la dotación de estos equipos tecnológicos agregado a esto aun cuando la educación es una sola administrada o registrada a nivel municipal o regional los responsables de gerenciarla no muestran interés o preocupación en capacitar al personal a su cargo sobre la materia lo que trae como consecuencia un atraso en dos conocimientos o saberes de las personas en cuanto a los elementos que están entorpeciendo estos entornos además de los antes mencionados existen las falsas creencias que estas tecnologías están invadiendo los diferentes extractos de las sociedad de forma negativa.

ivette valero escribió:Tambien son aquellas, herramientas computacionales e informaticas que procesan, almacenan, sintetizan, recupera y presentaninformación representada de la mas variada forma.

Para mi es muy importante de que la T.I.C sea aplicada a nivel educativo como debe ser, en vista de el tiempo que va no es posible que estemos atrazados.

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Ivette: me produce un tanto de ruido tu comentario, .. .. tambien son auqellas.. que? las TICo Internet..? y cómo es ese deber ser y el tiempo que va no es posible que estemos atrazado?

Vanessa Ortega escribió:Una frase celebre para ponernos a pensar:
¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida mas fácil, nos aporta tan poca felicidad? La repuesta es está, simplemente: porque aún no hemos aprendido a usarla con tino!
Albert Einstein

Vanessa: De acuerdo, dos cosas: primero: habra que definir felicidad, porque hay que ver la cara de un niño cuando logra conseguir material que lo ayuda a su "tareas", ni siquiera se puede decir su aprendizaje, por otra parte: aún vemos "docentes" que contrarían esta accion de los estudiantes, y que lamentablemente existen, los que tienen paralisis paradigmatica. En fin, la tarea nuestra como faciltadores y mediadores de la tecnología debe ir mas alla de un simple contenido...

El uso de Internet en las Escuelas y Liceos seria muy importante ya que que serviría de refuerzo para la educación presencial puede brindar el contenido de una asignatura en forma de texto no lineal, imágenes, gráficas, vídeo, simulaciones de experimentos físicos y mediciones biológicas y sociales. Asimismo, a través de este medio podemos tener acceso a páginas Web complementarias y programas interactivos, realizar exámenes y evaluaciones, y controlar el desarrollo de los alumnos.

La red de redes también permite una comunicación e interacción intensa entre todos los participantes del proceso educativo (estudiante y profesor). Por ejemplo se puede establecer una comunicación vía asíncrona vía correo electrónico entre el alumno y el profesor o sostener discusiones simultáneas entre varios alumnos a través de chat, lo que permite ampliar los contenidos y resolver dudas, así como contar con el componente social del proceso educativo.

La plataforma Moodle perfectamente puede apoyar a la educación presencial de escuelas y liceos para la generación de conocimientos y saberes.

Una frase celebre para ponernos a pensar:
¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida mas fácil, nos aporta tan poca felicidad? La repuesta es está, simplemente: porque aún no hemos aprendido a usarla con tino!
Albert Einstein

NestorQB escribió:

jackeline rangel salas escribió:Debemos delimitar el campo de accion de internet para no atribuirle caracteristicas de maldad o bondad. El internet o las Tic´s son solo herramientas que en manos apropiadas pueden generar conocimientos (y solo eso), los valores, el aprendizaje que tienen los niños es responsabilidad del docente en el aula de clase, este mismo planteamiento es sostenido por los docentes con respecto a la co-responsabilidad de los padres en la formacion de sus hijos. pienso que debemos dirigir nuestros esfuerzos a determinar como el uso de internet permitira elevar el conocimiento y la forma de pensar de nuestros estudiantes y establecer estrategias para corregir los malos habitos que pudieran generarse con contenidos erroneos o no educativos que como en la calle se consiguen

Estoy deacuerdo con tu planteamiento pero el padre es el responsable de la educacion del niño, los docentes somo los coresponsables

Gracias por tu comentario, pero cuando comento que los docentes somos los responsables de la educacion (proceso de enseñanza - aprendizaje) y los padres los valores, tambien estoy interpretando la ley de educacon 2009 que explica que familia - docente - institucion - comunidad son corresponsables de la educacion de los niños y si hablamos de un resposanble como tal de la educacion, segun la ley deberiamos nombrar al estado (gobierno nacional) que segun la constitucion y la loe es el responsable de la educacion de todos los niños, niñas y adolescentes del pais. ahora en calidad de broma te pregunto "la madre no es tambien responsable???".

Tambien son aquellas, herramientas computacionales e informaticas que procesan, almacenan, sintetizan, recupera y presentaninformación representada de la mas variada forma.

Para mi es muy importante de que la T.I.C sea aplicada a nivel educativo como debe ser, en vista de el tiempo que va no es posible que estemos atrazados.

En Venezuela a pesar de que este gobierno hace el decreto Nº 825 del 10 de mayo de 2000 publicado en la Gaceta Oficial de la República de Venezuela Nº 36.955, De fecha 22 de mayo de 2000 el cual proclama “el Internet como prioritario para el desarrollo económico, social y político del país” no existe coherencia en esta política pública ya que a pesar de que el estado es el dueño de la Cantv y del Satélite Simón son muy pocas las Escuelas y Liceos que tienen conexión a la Red de Internet y no pueden realizar el aprovechamiento de este valioso recurso en el ámbito de la educación, muchas escuelas no acaban de adaptarse a la Internet porque a pesar de haber un decreto de hace una Década no tienen acceso a la red de redes en sus colegios y no pueden realizar prácticas que permitan potenciar y estimular la utilización de este excelente recurso .

También hay una pobre capacitación del Ministerio del Poder Popular para la Educación para los docentes en cuanto a la utilización de los recursos que brinda la Internet y los Software Educativos para la generación de conocimientos y saberes. También los Cbit no están produciendo Software educativo, ni tutoriales y simulaciones para la diversidad de asignaturas que hay en las instituciones.

eso es correcto, gracias a la tecnologia la educación a tenido transformación excelente,que faciliten el proceso de enseñanza e innovación. la ventaja que nos brinda esta herramienta es facilitar las alternativas en cuanto al tema o el contenido que se esta buscando en dicha investigación,si los formadores en este casosera el entorno urbano manejan el mismo sistema seria el logro alcanzado(estudiantes- escuela-docente), si hablamos el proceso de enseñanza y aprendizaje seria alumno y docente (entorno natural) el entorno urbano seria nuestra linda casa de estudio.

Bartolomé (1999): "Todo el profesorado, desde los más temerosos hasta los más reacios, deberia leer despacio y hacerse la idea de que internet es como la cara: nos guste o no, nos va a tocar vivir con ella muchos años, suficientes como para afrontar nuestra relación con un espíritu deportivo y positivo". Con la diferencia de que la cara siempre es la misma y el internet es algo siempre no va a estar sorprendiendo. jeje..
Asi que o corremos o nos ecaramamos nuestro país requeiere de estudiantes emprendedores, proactivos, humanistas, criticos, investigadores,innovadores. Para lo cual se requiere, docentes con estas competencias.

La tecnología de la información y la comunicaciòn no son ninguna panacea ni fórmula mágica,pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los objetivos de desarrollo del mileni, de instrumentos que aran avanzar la causa de la libertad y la democracia,y de los medios necesarios para programar los conocimientos y facilitar la compresión mutua.

Melissa Leon escribió:Por una parte estoy de acuerdo con lo que plantea el autor ya que el internet es una gran herramienta que permite tanto alumnos como docentes ensenar y aprender mas rapidamente,a traves de nuevos recursos tecnologicos que permiten la aplicacion de nuevos metodos de ensenanza.Ademas de lograrse mayor individualizacion de la ensenanza debido a la heterogeneidad de los estudiantes.Pero por otra parte hay que ser muy cuidadadoso en cuanto al uso que le puedan dar los estudiantes ya que se puede conseguir informacion poco formativa es por ello quedebe de hacerse bajo supervision de padres y representantes.
En cuanto a la resistencia a la tecnologia son varias las causas una de ellas es la que se denomina hoy dia en euforia tecnologica como consecuencia de ese miedo al cambio por lo nuevo pero considero que debemos de atrevernos porque de eso se trata para asi estar siempre innovando y creando, pero anudado a esto se desencadena una fobia a la tecnologia caracterizada por el analfabetismo, cultural y tecnologico y en determinados casos se refleja en la falta de preparacion por parte de las personas que deben hacer uso de las TIC.
En lo que respecta a los entornos son de gran importancia siendo el primero de ellos el natural referido a la familia siendo este un gran apoyo el las actividades diarias de los estudiantes ya que es el contacto mas cercano,el urbano que es la comunidad y por ultimo el entorno virtual que sirve de gran apoyo abriendo nuevas posibilidades en los procesos de ensenanza aprendizaje y actualizacion pero siempre bajo la debida supervision.

Estoy de acuerdo contigo cuando hablas de que hay un miedo y una resistencia de parte del docente a las TIC, esta herramienta brinda la oportunidad de innovar y crear nuevas estrategias de aprendizaje para poder potenciar en nuestros estudiantes los conociemientos que genera una herramienta tan poderosa como la internet. Por suspuesto sin dejar de lado el trabajo en conjunto docente-representante para obtener los mejores resultados.

jackeline rangel salas escribió:Debemos delimitar el campo de accion de internet para no atribuirle caracteristicas de maldad o bondad. El internet o las Tic´s son solo herramientas que en manos apropiadas pueden generar conocimientos (y solo eso), los valores, el aprendizaje que tienen los niños es responsabilidad del docente en el aula de clase, este mismo planteamiento es sostenido por los docentes con respecto a la co-responsabilidad de los padres en la formacion de sus hijos. pienso que debemos dirigir nuestros esfuerzos a determinar como el uso de internet permitira elevar el conocimiento y la forma de pensar de nuestros estudiantes y establecer estrategias para corregir los malos habitos que pudieran generarse con contenidos erroneos o no educativos que como en la calle se consiguen

Estoy deacuerdo con tu planteamiento pero el padre es el responsable de la educacion del niño, los docentes somo los coresponsables

Sin duda alguna el Internet es un espacio abierto e infinito de información que ha revolucionado a las sociedades en todas sus dimensiones. En cuanto a lo educativo, el Internet constituye una herramienta que potencia cada día más los procesos de enseñanza- aprendizaje. Por tanto, los estados deben garantizar el acceso al mismo. Ahora no considero que en la actualidad, con un control tan limitado del Internet sea el mejor exponente educativo. Queda de parte de los estados, y la misma sociedad virtual, promover iniciativas para lograr el control del Internet sobre todo en los niños. De allí la importancia que desde las instituciones promovamos cada día mas en nuestros estudiantes su capacidad critica para que puedan hacer uso consciente y no condicionados de este. Es decir es responsabilidad de todos convertir esta magnifica herramienta en practicas para liberacion y no para la dominacion.

bertha valera escribió:Es maravilloso gozar del internet porque el docente se convierte en un ser creativo y que utilize esta herramienta que tienen algunas escuelas, que el docent busque nuevas estrategias para que el alumno se sienta a gusto en este espacio. la mision es lograr que los docentes se involucren en dicha actividad

Tu planteamiento es muy acertado en cuanto a la necesidad que tienen los docentes de involucrarse con el internet y las tecnologias educativas virtuales, actualmente los docentes se estan formando por parte del gobierno y por iniciativa propia en el uso de las nuevas tecnologias. es de resaltar que en las universidades y centros de formacion de educadores las tics son una materia obligatoria en los pensum de sus carreras, no solamente en la parte educativa sino en cualquiera de las carreras que se impartan. la inclusion de las tic dentro del aula de clase en todos los niveles se debe a la necesidad de mantenerse informado y generando conocimientos que como derecho universal de toda la humanidad a estar informados, debe ser compartida e internet es la mejor herramienta para compartir conocimientos.

Por una parte estoy de acuerdo con lo que plantea el autor ya que el internet es una gran herramienta que permite tanto alumnos como docentes ensenar y aprender mas rapidamente,a traves de nuevos recursos tecnologicos que permiten la aplicacion de nuevos metodos de ensenanza.Ademas de lograrse mayor individualizacion de la ensenanza debido a la heterogeneidad de los estudiantes.Pero por otra parte hay que ser muy cuidadadoso en cuanto al uso que le puedan dar los estudiantes ya que se puede conseguir informacion poco formativa es por ello quedebe de hacerse bajo supervision de padres y representantes.
En cuanto a la resistencia a la tecnologia son varias las causas una de ellas es la que se denomina hoy dia en euforia tecnologica como consecuencia de ese miedo al cambio por lo nuevo pero considero que debemos de atrevernos porque de eso se trata para asi estar siempre innovando y creando, pero anudado a esto se desencadena una fobia a la tecnologia caracterizada por el analfabetismo, cultural y tecnologico y en determinados casos se refleja en la falta de preparacion por parte de las personas que deben hacer uso de las TIC.
En lo que respecta a los entornos son de gran importancia siendo el primero de ellos el natural referido a la familia siendo este un gran apoyo el las actividades diarias de los estudiantes ya que es el contacto mas cercano,el urbano que es la comunidad y por ultimo el entorno virtual que sirve de gran apoyo abriendo nuevas posibilidades en los procesos de ensenanza aprendizaje y actualizacion pero siempre bajo la debida supervision.

hoy dia la internet es muy importante ya que contiene variedad de información sobre temas diversos, la internet ha ido evolucionando a medida de la comunicación y la información disponibles en la red, las personas aprenden mejor mediante experiencia activa. Existen numerosas experiencias de aprendizaje en la internet para la adquisición de estrategias cognitivas...

sabemos que la educaciòn viene primero de casa y es parte fundamental y como dice una compañera estar al pendiente de nuestros niños cuando esten navegando en el mundo del internet por que sabemos que es una buena herramienta de informaciòn como tambien se puede prestar para otras cosas que pueden distorcionar

Debemos delimitar el campo de accion de internet para no atribuirle caracteristicas de maldad o bondad. El internet o las Tic´s son solo herramientas que en manos apropiadas pueden generar conocimientos (y solo eso), los valores, el aprendizaje que tienen los niños es responsabilidad del docente en el aula de clase, este mismo planteamiento es sostenido por los docentes con respecto a la co-responsabilidad de los padres en la formacion de sus hijos. pienso que debemos dirigir nuestros esfuerzos a determinar como el uso de internet permitira elevar el conocimiento y la forma de pensar de nuestros estudiantes y establecer estrategias para corregir los malos habitos que pudieran generarse con contenidos erroneos o no educativos que como en la calle se consiguen

jackeline rangel salas escribió:estoy de acuerdo con el planteamiento expresado con el autor, en relacion al impulso que ha dado la apertura del internet a las sociedades en todos sus estratatos, en cuanto a los medios que el menciona yo los llamaria de otra manera natural (familia), urbano (comunidad) y virtual (academico), este ultimo permite el intercambio de conocimientos "sin fronteras" pero también "sin supervisión" en cuanto al uso. el internet igual que las experiencias que se adquieren en la vida deben ser guiadas y orientadas por personas responsables y son los docentes los principales llamados para cumplir con este rol. en relación a los elementos pienso que los estudiantes, los docentes, la familia (y comunidad) conjuntamente con el curriculum de educación son los protagonistas de estos entornos.

Si bien es cierto lo que planteas aqui, también debemos tener en cuenta que la familia (padres, representantes) son los principales formadores, nosotros somos los aliados de esa formación y estamos llamados a cumplir con dicha formación de los estudiantes, pero en casa deben orientar y estar observando que leen, que ven, que escuchan nuetsros estudiantes, en especial una heramienta tan delicada como es la internet.

Por mi parte no estoy de acuerdo con lo planteado por el autor de decir que “el internet es el mejor exponente en el que se desarrolla la actividad educativa. En ocasiones lo que se consigue por internet no es educativo más bien es deformativo y aísla en muchas ocasiones a las personas, ya que no son capaces de expresarse en un entorno social en persona, como en un entorno social detrás de la pantalla de un computador. Ahora si bien es cierto el internet es una herramienta educativa que tenemos que tomar en cuenta en la actualidad, que si es bien orientada puede formar y puede desarrollar conocimientos en las personas muy amplios. El autor nos habla de tres entornos que lo podemos desglosar de la siguiente manera: uno el espacio electrónico o digital “virtual” (computadoras, teléfonos, tarjetas de crédito y debito, equipos de sonidos, entre otros) dos la naturaleza (seres humanos, el campo, las montañas, las costas, los ríos, los mares entre otros) y por último las comunidades “urbano” que con el pasar del tiempo van creciendo a ciudades, que conforman diversidad de países, etc. lo que trae consigo las sociedades (entre ellos la diversidad de culturas y los diferentes institutos educativos). Las sociedades están en constante evolución por que la misma exige cambios, la tecnología se ha tornado necesaria para el aprendizaje teórico y práctico de las personas, las instituciones educativas no escapan a estos cambios deben estar a la par de los mismos para poder crear nuevos escenarios virtuales, elaborar material didáctico digitalizado, de interés para el educando, la utilización del correo electrónico, blogs de información o las webquest, etc., para formar al educando en un nuevo contexto social. Pero si bien es cierto si la información que los educandos reciben de la web no es controlada desde casa (padres, tíos, familia en general) puede desvirtuar la educación que está recibiendo ese educando, el trabajo debe ser mancomunado docente-familia, para poder ir a la par de las exigencias de la sociedad en evolución.

urania guerrero escribió:El autor hace referencia a la importancia del internet para el desarrollo de nuestras sociedades y educacion, y se encuentra en lo cierto cuando señala que aunque internet es una herramienta valiosa para la educacion nosotros los docentes deberiamos hacer uso de ella para ofrecer mayor calidad, sin embargo son muchas las escuelas o docentes que se resisten a estos cambios y a incursionar en el mundo de la tecnologia, dando esto como resultado un gran atrazo a la educacion y por ende a la sociedad entera.

En cuanto a los entornos mencionados por el autor : el entorno natural es el mas cercano y por ello se basa en la familia y comunidad. En el entorno urbano: se puede ubicar la escuela y la calle que refuerzan los conocimientos adquiridos en la familia. En el entorno virtual Supone una ampliación de la realidad con nuevos espacios para la interacción social que cada vez cobran más relevancia.

Estoy de acuerdo con el planteamiento que hace la compañera urania al decir que internet es sinonimo de desarrollo para la educación. igualmente agregaria a su planteamiento que en la actualidad no existe algun docente que de una u otra manera no haya utilizado algun medio informatico para la realizacion de un trabajo o una clase. la internet permite estar actualizado en un sin numero de temas o topicos que se presentan en la cotidianidad. cabe destacar que las tic en cualquiera de sus presentaciones es sinonimo de actualidad, esto lo podemos apreciar al escuchar cualquier comercial de una escuela o un instituto de educación donde lo que mas destacan es "laboratorios de computacion con acceso a internet" o "bibliotecas virtuales y foros de discusion".